14日，教育部召開例行新聞發(fā)布會(huì)，教育部相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，給學(xué)生“減負(fù)”不能簡(jiǎn)單地降低課業(yè)難度，減少作業(yè)量，不能搞“一味的”“一刀切”減負(fù)。
開發(fā)智力激發(fā)潛力不應(yīng)視為過重負(fù)擔(dān)
教育部基礎(chǔ)教育司司長(zhǎng)呂玉剛介紹，學(xué)生完成國(guó)家課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容，是應(yīng)盡的學(xué)習(xí)義務(wù)，合理的負(fù)擔(dān)是學(xué)生開發(fā)智力、激發(fā)潛力、鍛煉能力的必要條件，這不應(yīng)該視為過重學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。
減少考試次數(shù) 堅(jiān)決禁止分班考試
同時(shí)，還要注重差異化教學(xué)和個(gè)別化指導(dǎo)，解決好學(xué)生學(xué)習(xí)上有的“吃不飽”、有的“消化不了”、需要多樣等問題，減少考試次數(shù)，不得公布考試成績(jī)和排名，堅(jiān)決禁止分班考試，實(shí)行均衡編班。
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