網(wǎng)絡(luò)上曾經(jīng)熱傳過(guò)一個(gè)視頻，有一個(gè)小男孩跟著奶奶一起跳廣場(chǎng)舞，跳舞姿勢(shì)比其他人的還要標(biāo)準(zhǔn)，不少網(wǎng)友表示，一看就知道是老一輩帶大的孩子。
前段時(shí)間，我和丈夫的工作比較忙，就把小孩帶放在婆家?guī)兔︷B(yǎng)一段時(shí)間，我去幼兒園接小孩的時(shí)候，老師問我，你家還是最近是不是交給老人帶的，我聽完內(nèi)心一驚，為什么老師會(huì)知道這些。其實(shí)，爺爺奶奶帶大的孩子和爸爸媽媽親自帶的孩子多少還是有一些差別的，這些差別會(huì)隨著孩子的年齡越來(lái)越明顯，特別是他們20年后，差距更是一目了然。
1、語(yǔ)言溝通能力
第一個(gè)方面就是語(yǔ)言溝通能力，媽媽帶大的孩子相比之下會(huì)比較自信，敢于表達(dá)出自己的想法，而奶奶帶大的孩子，會(huì)比較害羞，在公共場(chǎng)合可能不敢表現(xiàn)自己，也不愿說(shuō)出自己內(nèi)心的想法，還有一個(gè)原因就是，老一輩的知識(shí)水平有限，這可能也會(huì)影響到孩子的溝通能力。
2、自理能力
第二個(gè)方面就是孩子的自理能力，一般情況下，爺爺奶奶一輩會(huì)比較心疼孫子，很多事情都會(huì)替孩子包辦完成，孩子只要衣來(lái)伸手飯來(lái)張口就好了，在這種環(huán)境下成長(zhǎng)的孩子，自理能力會(huì)比較差一些。
而由媽媽帶的孩子，有的父母會(huì)從孩子小的時(shí)候就開始培養(yǎng)他們的自理能力，讓他們幫助做家務(wù)活以及一些自己能力范圍內(nèi)可以完成的事項(xiàng)，所以孩子長(zhǎng)大后，自理的能力會(huì)比奶奶帶大的孩子強(qiáng)一些。
3、規(guī)矩問題
第三個(gè)方面就是孩子的規(guī)矩問題，很多的熊孩子之所以熊，是因?yàn)闆]有規(guī)矩才會(huì)這樣的。媽媽在帶孩子的過(guò)程中會(huì)比較注意孩子的教養(yǎng)問題，要他們學(xué)會(huì)遵守紀(jì)律，再發(fā)現(xiàn)孩子有壞習(xí)慣的時(shí)候，也會(huì)及時(shí)糾正孩子的這些習(xí)慣。
奶奶帶大的時(shí)候，可能會(huì)比較任性一些，老人會(huì)比較溺愛孩子，所以在孩子犯錯(cuò)的時(shí)候，可能會(huì)出現(xiàn)包庇孩子的情況，時(shí)間久了，孩子也就容易養(yǎng)成壞習(xí)慣，在上學(xué)的時(shí)候，可能會(huì)比較不聽管教。
4、想象力
第四個(gè)方面就是孩子的想象力，
大多方面是媽媽帶的孩子更好，但是奶奶帶的孩子想象力會(huì)比媽媽帶大的要豐富一些，這方面是媽媽帶的孩子比不上了。
在爺爺奶奶帶大的孩子，心理壓力會(huì)比較小，也比較自由自在，不用按照規(guī)矩做事，也就可以隨意發(fā)揮自己的想象。
媽媽帶的孩子，在生活中，一旦有做錯(cuò)時(shí)，家長(zhǎng)就會(huì)立馬糾正孩子的行為，比如爺爺奶奶帶孩子去玩泥巴，孩子會(huì)搭出各種的小房子，而媽媽則會(huì)認(rèn)為孩子玩泥巴，會(huì)弄臟身體，也就不愿意孩子去玩泥巴。所以奶奶帶的孩子想象力會(huì)比媽媽帶的要豐富。
一般來(lái)說(shuō)媽媽都會(huì)拿出未來(lái)的眼光，著重培養(yǎng)孩子的“人類”能力，包括獨(dú)立思考、分析解決問題的能力、人際溝通能力、創(chuàng)造性，以及最重要的——學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。
事實(shí)上，有很多的年輕父母，要不就是忙于事業(yè)沒時(shí)間照顧孩子，要不就是不想帶小孩，在孩子出生以后，就甩給了家里的老人來(lái)帶，老人要是帶好了孩子，那就是皆大歡喜了，老人要是帶不好孩子，就會(huì)數(shù)落老人。
如果寶爸寶媽們有時(shí)間，孩子盡量還是自己帶比較好，這樣也能體諒家里老人的辛苦，別讓他們一輩子都在操勞中度過(guò)，另外自己親自帶孩子，也能增進(jìn)親子之間的關(guān)系。
教育家蘇霍姆林斯基告訴天下父母：每一瞬間，你看到孩子，也就看到了自己；你教育孩子，也就是教育自己，并檢驗(yàn)自己的人格。我們當(dāng)父母的對(duì)了，孩子自然就對(duì)了。
我是菁媽，一個(gè)女孩的媽媽，母嬰行業(yè)培訓(xùn)師，多平臺(tái)原創(chuàng)作者，混跡育兒界的醫(yī)師，藥師，營(yíng)養(yǎng)師，心理咨詢師，為上千家長(zhǎng)提供育兒咨詢。
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