“暑假來啦,我要好好玩一通!”孩子雀躍著憧憬著,父母卻唉聲嘆氣“寒暑假,是老母親(老父親)的噩夢啊!”
與孩子天天朝夕相處,看不慣又管不住,使盡哄、嚇、磨、講道理等各種招法,那些“左右斡旋、斗智斗勇、勢大壓人、以下犯上”等戲份在親子之間輪番上演,家中氛圍比暑氣還熱。
就這樣,孩子的憧憬常常被父母的焦慮撞得支離破碎,父母的擔(dān)心果然成真。
本來,父母把孩子帶到這個世界上,內(nèi)心充滿了愛。而今,孩子想趁著暑期自由快樂,父母卻只要孩子多學(xué)習(xí),趕超學(xué)霸,所以,一時間火藥味兒很濃。
暑期,孩子究竟能不能與父母好好相處呢?當(dāng)然能,但是需要父母率先變一變。
少講道理多情感聯(lián)結(jié),建立高質(zhì)量的親子關(guān)系
有的父母說:我從來不發(fā)脾氣,都是講道理。講道理沒錯,但是在孩子需要情感支持的時候,應(yīng)先給予支持,道理暫時擱一下。
幾乎人人都有過這種體會。比如遇見暴風(fēng)驟雨,孩子害怕,想依偎著父母,可父母沒有主動靠近孩子,卻一本正經(jīng)講起了雷電是怎么形成的,還教育他不要害怕、害怕就不是男子漢,等等。
這是不合時宜給予,彼此情感錯位,孩子會感覺父母距離自己好遠(yuǎn),會感到不安。其實,此時父母若能送上自己有力的臂彎,雷電的威力自然降低,因為孩子被支持到了。
想象一下,不擅與孩子情感聯(lián)結(jié)的父母,能與孩子相處融洽嗎?不融洽的關(guān)系里,積極的影響就不可能發(fā)生。
人都喜歡那個喜歡自己的人,孩子更是如此。讀懂孩子的行為,與孩子健康地共情,是價廉物美的親子秘笈。孩子與父母的關(guān)系良好了,才能聽得進父母所說,父母才有機會參與孩子的成長,并給他積極影響。
父母需識別自己的焦慮,由監(jiān)工變助攻
一看到自家孩子不亦樂乎地玩手機、打游戲,再想到別人家孩子都在補課,肯定會不自覺地認(rèn)為“完了,要落后了,沒前途了……”胸中的小火苗越躥越高,語氣愈發(fā)嚴(yán)厲,監(jiān)管更加嚴(yán)格,最終“成功地”讓孩子感覺到:我是在為父母學(xué)習(xí)。消極被動的感覺尾隨而至,開始了圍追堵截的游擊戰(zhàn)或者陽奉陰違的行為。
小孩子的動物性還很強,自制力不夠,眼前的快樂誘惑力太大,他還不能真切理解到當(dāng)下的學(xué)習(xí)與自己未來的關(guān)系,所以完全放羊不成,但是一味管制又適得其反。所以,幫助孩子自我管理對其一生都意義非凡。
在我們的文化里,父母比較不習(xí)慣與孩子平等討論問題,但平等地討論問題確是培養(yǎng)孩子擁有獨立思考進而形成獨立自我的極佳練習(xí),有利于孩子形成“用溝通談判解決問題”的意識。所以,假期初期,父母要與孩子一起討論制定假期計劃,這其中當(dāng)然包括學(xué)習(xí)。允許孩子充分表達自己,學(xué)習(xí)計劃需小臺階、高密度,可操作性強,可檢查性足。
計劃若堅持得好,父母應(yīng)給予獎勵,精神和物質(zhì)都可以。若堅持得欠缺,首先應(yīng)共同反思,計劃是否有不切合實際之處?然后討論如何“懲罰”——以不傷害其自尊為原則,不主張體罰及精神心理懲罰,主要通過降低或延遲其心理滿足的方法,幫助孩子吸取教訓(xùn),增強自律。
這個過程中,父母與孩子彼此遵守約定,父母需要溫和而堅定,說到做到,以身作則,孩子耳濡目染,一定會受到影響。
父母要從“陪學(xué)習(xí)”中脫身,需授人以漁
云的兒子小毛,上小學(xué)三年級,正值“十萬個為什么”的年齡。媽媽一回家,他就開始無窮無盡地追問,幾乎把媽媽逼到墻角。
“纏住你,問住你,要你陪他一起看動漫,講繪本,無時無刻不纏著你。太考驗父母的耐心啦。所以把孩子送到興趣班,有時并不為他能學(xué)多少東西,真心是想清靜一下!”云如是說。
如何既能維護孩子的好奇心求知欲,又能令自己從追問中突圍?這是需要父母好好思考的問題。
父母不是百科全書,向孩子坦承自己“不知”,并不丟人。趁機教孩子如何探索,體會到探索帶來的巨大喜悅,這是日后堅持鉆研的動力源泉。比如,教他查詞典、上網(wǎng)查資料、自己動手做小實驗,陪他一起享受靠自己找到答案的成就感。
這些“小曲折”令學(xué)習(xí)過程變得更有意思,培養(yǎng)了獨立學(xué)習(xí)的能力,驅(qū)趕了學(xué)習(xí)的枯燥性,“請媽媽回答”容易,可探索的樂趣需要親身體驗。跳幾跳才能夠著的果子總是令人更加珍惜。
培育孩子是“滴入”的過程,欲速不達
許多父母以為:我給你吃穿用都是最好的,為你斥巨資上名校,我忙我累都是為了你,你憑什么不好好學(xué)習(xí)!
其實,養(yǎng)育孩子是一個“滴入”的過程,即跟著孩子成長的節(jié)奏和步伐,適時滴入營養(yǎng),一滴滴地灌溉下去,不斷滲透——吸收,內(nèi)化為他自己人格的一部分。這是長期的工作,絕非一朝一夕、集中一次或幾次完成的。
一位年輕的母親曾分享過自己的故事:兒子哭得很傷心,奶奶在一旁急得不得了,不停地追問“怎么啦”,我打斷她:讓他先痛快地哭一會兒,哭完了再問。這位母親心里一定也在飛快地猜測,孩子遇到了什么事。但是她能理解到:此時,孩子首先需要安全放心地將情緒釋放出來。她耐心地坐在一旁,抱持著溫暖關(guān)切的態(tài)度與孩子在一起,等待他平靜之后再好好聊聊。
這種耐心等待和接下來的傾聽、討論以及支持,就是一滴滋養(yǎng)孩子心田的甘露。
暑假令父母和孩子回到天天相處的日子里,所有的喜怒哀樂都得以真實地上演。父母有更多的機會去傾聽孩子的情緒、去體會孩子的成長之痛,并給予恰當(dāng)?shù)膿嵛?有機會在他需要的時候守護他身邊,有機會陪他出去探索、走彎路、吸取教訓(xùn)……總之,孩子在其中將學(xué)會如何面對自己、面對問題,而非壓抑、回避、退縮、漠視或者外硬里脆等不良應(yīng)對模式。
高效陪伴的機會越多,當(dāng)孩子獨立面對外界時,才會越有勇氣,越自信,越不容易被打垮,也越能更好地與人相處。
總之,愛,哪有那么容易。父母要既能愛孩子,又能給予一個框架,下功夫幫助他形成良好的習(xí)慣及人格。做了父母,就要擔(dān)當(dāng)起這份苦遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于樂的差事,孩子也會因此更加信賴父母,最終勇敢地飛向外面的世界。
暑期到了,孩子與父母好好相處吧,祝福孩子在成長的煩惱里,擁有父母的深愛。
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