因為親子關(guān)系是一個比較特殊的關(guān)系，小時候子女完全依賴于父母，常常會處于一種不對等的關(guān)系中。
這種不對等體現(xiàn)在各個方面：
除了心智、能力、權(quán)力和力量上的不對等、還有付出與索取、依賴與被依賴、控制與被控制等。
這種特殊的關(guān)系，主要是靠愛來經(jīng)營和維持的，如果失去了愛這個關(guān)鍵的連接紐帶，摻雜了功利因素，就會出現(xiàn)很多問題。
事實上，我們常常會在對孩子的愛中不知不覺地摻進了功利的因素。比如，希望孩子學習好，希望孩子的表現(xiàn)符合自己的期待，希望孩子讓自己有面子，希望孩子聽話、不給自己添麻煩，等等。
應該說，家長們的這些希望，都情有可原。自己對孩子也付出很多，希望得到回報，是再正常不過的心態(tài)。但是，也因為家長對孩子有絕對的控制權(quán)和付出感，常常會把孩子看成自己的一部分，忘記了孩子是一個獨立的人。
于是，在以父母為主導的這種不平等的親子關(guān)系中，家長很容易越界，讓孩子人格無法得以自由的發(fā)展，而出現(xiàn)某些方面的缺失。這樣的孩子長大后，各種各樣的問題就會呈現(xiàn)出來。
一次，我在《金牌調(diào)解》節(jié)目中，看到一位媽媽在現(xiàn)場控訴自己上大學的兒子。
她的兒子從小學到高中一直很聽話，一直擔任班長的他學習成績也非常優(yōu)秀。沒想到，兒子上了大學后，整個人全變了。
從大二開始，兒子因為玩游戲遭到了老師的投訴；到了大三，兒子竟然開始逃學，班長也被撒了?，F(xiàn)在，更過分的事發(fā)生了，兒子竟然要求休學回家，連大學也呆不下去了。
媽媽顯然很傷心，感覺既失控又十分不解：
從小到大，自己對兒子的生活學習全方面照顧，可以說是盡職盡責，沒想到辛辛苦苦的付出，卻得不到兒子的一點回報。為什么兒子一點也不理解自己的苦心？
兒子小時候很乖的，一直很聽話，學習也很努力，成績一直很好，為什么到了大學，卻完全變了樣？
媽媽無論如何都不同意兒子休學。以前，兒子總會聽命于媽媽，但這一次，兒子卻不顧媽媽的反對，一意孤行要休學回家，還以自殺相威脅。最后媽媽只得答應了他。
回家之后，媽媽不希望兒子虛度年華，花了5000多元給他報了一個托福英語培訓班。她覺得兒子以前很喜歡英語，對這次的學習應該也是有興趣的。沒想到，兒子只上了半個月就不上了，媽媽找他，他干脆把自己反鎖在房間里，不給開門。
現(xiàn)在，母子兩人的關(guān)系鬧得很僵，媽媽真是既傷心又絕望。
這位兒子的說法，或許代表了一些孩子的聲音。
他說，從小自己什么也不用考慮，都是媽媽為自己想好了。獨自上大學后，他不懂得如何處理關(guān)系，生活自理能力也比較差，臟衣服等東西常常到處亂放，舍友對他有意見。
而他在大學里當班長還要管很多事，總是處理不好，也覺得很煩。因為和同學相處不好，他不想呆在宿舍，所以就出去玩游戲了，沒想到一玩就上癮了。
又因為通宵玩游戲，上課睡覺又被老師批評，后來干脆就不想上課了。
一事不順，導致事事不順。他因此覺得自己什么事也做不好，心情越來越糟糕，發(fā)展到后面就不想在學校呆了。
那為什么自己喜歡的英語，學了不到半個月就不學了呢？
他說，當初喜歡英語，是因為覺得學了英語就能夠出國，遠遠地離開媽媽。
原來，離開媽媽才是他學習的動力。從小，媽媽對自己的控制太強了，他的自我被壓抑太久了，才會有如此強烈的叛逆和反彈。
這里面最重要的智慧，是均衡，過于關(guān)注某一點而忽略其他方面，都很可能出現(xiàn)問題。均衡的準則，就是尊重客觀規(guī)律，不過度用力。
有些家長說，我家孩子小時候可乖呢，結(jié)果到了青春期，問題全面爆發(fā)。為什么？ 因為小時候父母對孩子控制得太多，孩子的自我被嚴重忽略或壓抑。
孩子太乖，實際上是有問題的。我們都知道，這個世界上沒有完美的人，當然也沒有完美的孩子。但，很多父母都希望孩子成為自己眼中完美的人，不接受他們的缺點，不接受他不符合我們期待的樣子。
如果一個孩子在我們面前非常完美，那才是不符合規(guī)律的，那絕對是有問題的。
符合規(guī)律的態(tài)度是，我們希望看到孩子的優(yōu)點，也希望可以看見孩子的缺點，這樣的孩子才是真實的。
而要做到尊重規(guī)律，我們就需要去學習，了解規(guī)律，才會在應該如何與孩子相處的問題上做到心中有數(shù)，達到一種良性的平衡。
想起朋友的一句話：
只要有所求就一定失真，但凡未明澈都會有起伏。兩樣都擺平后才干活，那才是真活！
這話適合于親子教育，也適用于其他方面
因為親子關(guān)系是一個比較特殊的關(guān)系，小時候子女完全依賴于父母，常常會處于一種不對等的關(guān)系中。
這種不對等體現(xiàn)在各個方面：
除了心智、能力、權(quán)力和力量上的不對等、還有付出與索取、依賴與被依賴、控制與被控制等。
這種特殊的關(guān)系，主要是靠愛來經(jīng)營和維持的，如果失去了愛這個關(guān)鍵的連接紐帶，摻雜了功利因素，就會出現(xiàn)很多問題。
事實上，我們常常會在對孩子的愛中不知不覺地摻進了功利的因素。比如，希望孩子學習好，希望孩子的表現(xiàn)符合自己的期待，希望孩子讓自己有面子，希望孩子聽話、不給自己添麻煩，等等。
應該說，家長們的這些希望，都情有可原。自己對孩子也付出很多，希望得到回報，是再正常不過的心態(tài)。但是，也因為家長對孩子有絕對的控制權(quán)和付出感，常常會把孩子看成自己的一部分，忘記了孩子是一個獨立的人。
于是，在以父母為主導的這種不平等的親子關(guān)系中，家長很容易越界，讓孩子人格無法得以自由的發(fā)展，而出現(xiàn)某些方面的缺失。這樣的孩子長大后，各種各樣的問題就會呈現(xiàn)出來。
一次，我在《金牌調(diào)解》節(jié)目中，看到一位媽媽在現(xiàn)場控訴自己上大學的兒子。
她的兒子從小學到高中一直很聽話，一直擔任班長的他學習成績也非常優(yōu)秀。沒想到，兒子上了大學后，整個人全變了。
從大二開始，兒子因為玩游戲遭到了老師的投訴；到了大三，兒子竟然開始逃學，班長也被撒了。現(xiàn)在，更過分的事發(fā)生了，兒子竟然要求休學回家，連大學也呆不下去了。
媽媽顯然很傷心，感覺既失控又十分不解：
從小到大，自己對兒子的生活學習全方面照顧，可以說是盡職盡責，沒想到辛辛苦苦的付出，卻得不到兒子的一點回報。為什么兒子一點也不理解自己的苦心？
兒子小時候很乖的，一直很聽話，學習也很努力，成績一直很好，為什么到了大學，卻完全變了樣？
媽媽無論如何都不同意兒子休學。以前，兒子總會聽命于媽媽，但這一次，兒子卻不顧媽媽的反對，一意孤行要休學回家，還以自殺相威脅。最后媽媽只得答應了他。
回家之后，媽媽不希望兒子虛度年華，花了5000多元給他報了一個托福英語培訓班。她覺得兒子以前很喜歡英語，對這次的學習應該也是有興趣的。沒想到，兒子只上了半個月就不上了，媽媽找他，他干脆把自己反鎖在房間里，不給開門。
現(xiàn)在，母子兩人的關(guān)系鬧得很僵，媽媽真是既傷心又絕望。
這位兒子的說法，或許代表了一些孩子的聲音。
他說，從小自己什么也不用考慮，都是媽媽為自己想好了。獨自上大學后，他不懂得如何處理關(guān)系，生活自理能力也比較差，臟衣服等東西常常到處亂放，舍友對他有意見。
而他在大學里當班長還要管很多事，總是處理不好，也覺得很煩。因為和同學相處不好，他不想呆在宿舍，所以就出去玩游戲了，沒想到一玩就上癮了。
又因為通宵玩游戲，上課睡覺又被老師批評，后來干脆就不想上課了。
一事不順，導致事事不順。他因此覺得自己什么事也做不好，心情越來越糟糕，發(fā)展到后面就不想在學校呆了。
那為什么自己喜歡的英語，學了不到半個月就不學了呢？
他說，當初喜歡英語，是因為覺得學了英語就能夠出國，遠遠地離開媽媽。
原來，離開媽媽才是他學習的動力。從小，媽媽對自己的控制太強了，他的自我被壓抑太久了，才會有如此強烈的叛逆和反彈。
這里面最重要的智慧，是均衡，過于關(guān)注某一點而忽略其他方面，都很可能出現(xiàn)問題。均衡的準則，就是尊重客觀規(guī)律，不過度用力。
有些家長說，我家孩子小時候可乖呢，結(jié)果到了青春期，問題全面爆發(fā)。為什么？ 因為小時候父母對孩子控制得太多，孩子的自我被嚴重忽略或壓抑。
孩子太乖，實際上是有問題的。我們都知道，這個世界上沒有完美的人，當然也沒有完美的孩子。但，很多父母都希望孩子成為自己眼中完美的人，不接受他們的缺點，不接受他不符合我們期待的樣子。
如果一個孩子在我們面前非常完美，那才是不符合規(guī)律的，那絕對是有問題的。
符合規(guī)律的態(tài)度是，我們希望看到孩子的優(yōu)點，也希望可以看見孩子的缺點，這樣的孩子才是真實的。
而要做到尊重規(guī)律，我們就需要去學習，了解規(guī)律，才會在應該如何與孩子相處的問題上做到心中有數(shù)，達到一種良性的平衡。
想起朋友的一句話：
只要有所求就一定失真，但凡未明澈都會有起伏。兩樣都擺平后才干活，那才是真活！
這話適合于親子教育，也適用于其他方面
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